工大版《山海情》,温暖守护大山里的希望!

原创 PC4f5X  2021-02-05 14:51 

原标题:工大版《山海情》,温暖守护大山里的希望!

来源:合肥工业大学

最近热播的电视剧《山海情》中

扎根西海固的下乡知青

和支教青年教师的故事

令许多人泪目

在遥远的广西与贵州

也有一群来自合肥工大的青年志愿者

书写着工大版“山海情”

他们就是——合肥工业大学研究生支教团

截至2020年

我校已组建8届共76名志愿者

参与到支教团工作中

八年间,一场跨越山海的奔赴

将相距千余公里的合肥与广西、贵州

紧紧地联系在一起

八年间,支教团成员

分赴广西壮族自治区桂林市临桂区

和贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县、剑河县  

扎根一线,接续奋斗

用自己的责任与担当

传递着工大的爱与温暖

守护着大山里的明天与希望

暖冬计划

暖冬计划于2014年发起,通过联系校内各学院党支部、团支部、校友会、爱心公益组织,以及社会爱心人士,为服务地学生筹集冬季御寒衣物以及各类物品,帮助他们抵御严冬、安心学习。项目历经7年的继承与创新,已成为支教团的精品项目之一。

七年间,校内各级团学组织通过义卖活动、爱心募捐、旧物捐赠以及联系教育基金会等多种方式,共筹集暖冬物资总价值近百万元。一件新衣、一双新鞋、一顶新帽、一副手套,抑或是一件合身喜爱的旧衣,都让孩子们冻得通红的脸上露出了最甜美的微笑,在帮助他们抵御寒冷冬季的同时,更温暖了那一颗颗纯真的心灵。

“六一”圆梦计划

“六一圆梦1+1”项目于2014年发起,旨在帮助服务地留守儿童解决日常所需。因项目实施效果好,实施对象后扩展为服务地所有及周边有需要的学生。支教团成员提前征集孩子们的心愿,联系发动社会各界爱心资源与力量,在“六一”这个特别的节日里将心愿礼物送到孩子们手中。

自项目实施至今,“六一”圆梦计划为孩子们准备心愿礼物等(包含文具等)共计4万余元。研支团的腾越曾说,“孩子们的梦想,就是国家的梦想,为孩子们创造良好的学习环境,开拓孩子们的眼界,教孩子们学会做人、学会奋斗,才是我们支教的真正意义所在。”

笔友计划

为了让服务地留守儿童更好地认识大山外面的世界,帮助他们塑造更健全的世界观人生观,2016年起支教团在丹寨县长青二小发起了“大手牵小手,皖黔情永久”留守儿童时光书信往来活动。

两地同龄儿童通过定期书信往来结交笔友,分享彼此生活,相伴共同成长。400多对笔友通过2千多封信件,在山海之间架起一座沟通交流的桥梁,为孩子们带去指引与慰藉。

“这些信都是我人生的宝贵财富,为我打开一扇窗,让我看到了别样丰富的世界;给我的小世界洒满光和热,让我坚强自信、努力拼搏……谢谢支教团老师为我们发起笔友计划,谢谢老师们的坚持,谢谢大哥哥大姐姐不远万里给我们写信。有支教老师陪伴的这些日子以及那些有意义的活动会一直在我心里记得很久、很久……”王秋妹参加“笔友计划”已有四年,她近日在收到大笔友回信时激动地说。

留守儿童生日会

为了让留守儿童能够在学校感受到家的温暖,支教团于2016年发起了“留守儿童生日会”活动,还专门设立了“留守儿童之家”。过生日、点蜡烛、吃蛋糕、许心愿,大哥哥大姐姐们精心策划,孩子们的生日过的快乐又难忘!

该活动累计开展40余次,覆盖学生近1000人次,发放物资价值约1万余元。

1V1助学计划

“1V1助学”是支教团于2017年发起的“助学梦"系列活动之"一对一公益帮扶",旨在力所能及地帮助家庭经济困难的学生改善生活条件,让孩子们专心学习健康成长。在该项目中,支教团对资助人和受助对象进行双向匹配,并前往受助学生家庭开展对接。

每年的定期家访中,支教团成员的足迹都遍布苗寨大地。他们走进孩子们的家庭与生活,将相关信息整理成助学档案,并连同孩子们的感谢信、助学金发放照片、家访照片等一起反馈给资助人。截止目前,该项目共计资助学生百余人,发放助学金20万余元。

西部游学计划

西部游学计划于2018年发起,通过组织服务地学生前往合肥的高校、名胜、名企开展游学活动,带领孩子们认识山外的世界,让诗和远方给他们带来美好生活的向往和勇敢追求的勇气。

两期的游学活动结束后,30余名学生又回到了原来熟悉的生活。他们看似没有什么变化,但心中的大学已不再是虚幻的想象,仿佛也看到了未来那个自信、阳光、走出大山的自己。

爱心超市

爱心超市是支教团在2019年与长青二小共同打造的服务全校学生的爱心场所。支教团将历届活动富余物资,合工大在校师生、校友会以及社会各界爱心人士捐赠物资等各类物资进行整合,通过模拟超市,免费兑换给孩子们。

超市里的各类文体用具、衣物等物资,不仅解决了孩子和家长们的燃眉之急,很多也作为奖品,激励着他们积极上进。项目实施至今,已累计捐赠衣物约5000件,各类文具等约3000件,物资价值估计20余万。

支教团成员心声

在7月的毕业典礼上,我给班上每个学生都准备了礼物:一个牛皮纸信封和全班合影照片,并在信封上填上自己的地址。我希望,无论大家今后成长中遇到什么问题,都能够将信寄来,与我分享。 

——第19届研支团 · 金致含

我记得在参加一次关爱留守儿童的心理辅导活动中,其中有一个环节是让大家写下自己的理想。有同学写道,“我要考上大学,做弟弟的榜样,到合肥工业大学去找教过我的老师。”那时我突然意识到,支教并不是一时的努力,而是一届又一届的支教成员接力奋斗,在孩子们心中播下的一颗颗理想的种子。支教的意义也是盼望着这一颗颗种子在孩子们心中生根发芽。

——第20届研支团 · 马文婷

“等到天都蓝了,等到云都白了,等到每缕微风,都带着醉意。等到花都开了,等到山顶红了,等到每颗星星,都为你亮起。”正如那天夜里H老师为我们演唱的《我在贵州等你》所言,在这样天朗气清、惠风和畅的季节,在云白山青、花迎鸟笑的贵州,我们等到了彼此,有了这一次美丽的遇见。

——第21届研支团 · 章天天

在开学之初,班里的一位小朋友因发烧被暂时隔离,我见到了一个背着竹篓白发苍苍的老人,他硬生生走了三个多小时山路来学校接孩子,大山深处这份深刻、滚烫的爱温暖着我的心房。那一刻,我懂得并没有不重视教育的家长,他们只是用最简朴的爱,为孩子创造力所能及的学习条件;那一刻,我明白作为一名老师所该承担的责任,为人师表应当用刻苦与耐心,给予孩子最好的教育。

——第22届研支团 · 徐欣宇

扶贫必先扶智

 历时八年跨越几千公里

从合肥到广西、贵州

浓浓的深情跨越山海

“志合者,不以山海为远”

《山海情》的故事虽然结束了

合肥工业大学和扶贫学校之间的“山海情”

将继续演绎

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